5、 项目式教学是一种以项目为主线，以学生为主体，以教师为指导，以实际应用为目的的教学方法。 强调学生在完成项目的过程中，通过自主学习、协作学习和探究学习等方式，掌握知识和技能，提高实际应用能力和创新能力。

2、 （1）情景设置。 创设学生当前所学习的与现实情况基本相接近的情景环境，也就是说，把学生引入到需要通过某知识点来解决现实问题的情景。 （2）操作示范。 围绕当前学习的知识点，以便于学生“知识迁移”的要求，选择合适的小项目，并示范解决项目的过程。 （3）独立探索。

1、 项目式学习是指在一段时间内，有感于真实情境，产生想法，形成主题，周密规划，通过协作探究，创造性地实现项目，形成公开成果并进行思维迁移的学习过程。 1、项目式教学的定义：项目式教学是一种基于实际项目的学习方法，通过将学科知识应用于实际情境中，培养学生的问题解决能力、创新思维和协作能力。

3、 项目式教学法是一种以项目为核心组织课程的教学方法，通过实践性的项目活动来促进学生的主动学习和创新能力的培养。 它包括六个主要步骤，即确定项目主题、制定项目计划、开展调研和学习、开展实践和解决问题、总结和评价项目成果、反思和分享学习经验。

4、 项目式教学是一种以实际项目为核心，学生主动参与、实践的教学方法。 项目式教学的主要特点体现在以下几个方面：一、以实际项目为载体。 项目式教学摒弃了传统的以知识点讲解为主的教学方式，转而采用实际项目作为教学的。