教育研究有几种类型

4、 教育研究根据相关的维度不同可以讲研究分为以下四类：(一)按目的可分为基础研究和应用研究 根据目的可分为基础研究和应用研究。 基础研究是指以抽象、一般为特征，目的是揭示、描述、解释某些现象和过程以及他们的活动机制和内在规律。

3、 教育研究的类型如下：1、基础研究与应用研究根据研究目的的不同，可将教育研究分为基础研究和应用研究。 基础研究的主要任务是寻求各种事物发展变化的规律，发现新事实、新规则、新原理，或者是探索某一类实际问题的理论基础。

2、 教育研究的基本类型包括基础性研究、应用性研究和评价性研究。 1.基础性研究：基础性研究是对教育领域中基本理论和概念的探索和发展。 它通过深入研究教育现象的本质和规律，探索教育的基本原理和理论，为教育实践提供理论依据和指导。

1、 教育学范式有：1、教育定量研究范式：是指事先建立研究假设，进行严格的研究设计，按照预定程序收集资料并进行数量化分析，用数字或量度表述研究结果，并对假设进行检验的一种研究范式。