教学的含义与内涵

1、 教育是教书育人的简称，其主要内涵有两个方面，一个是教，一个是育。 教书主要是教授学生知识、技能，主要指的是知识的复制、再加工和传递。 但不能简单地把老师理解为知识技能的搬运工。 因为即便是传递，也需要融入教育者本身对知识技能的理解，需要教育者本身具备一定的教学艺术与手段。

4、 教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。 通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。

3、 本题考查教学的内涵。 教学是在国家教育目的的规范下，由教师的教与学生的学共同组成的一种活动。 教学是一种特殊的认识、交往和实践活动，这是教学的本质。 教学是教师的教与学生的学相统一的活动进程。

2、 本题考查教学的相关。 教学是教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种活动。 这种教育活动的核心，是学生通过教师有目的、有计划地积极引导和培养，主动掌握系统的文化科学知识和技能，发展能力，增强体质。 陶冶品德、美感从而促进学生身心全面发展的过程。 B、C两项正确。