作者：柳仲育 | 发布日期：2024-09-28 13:18:20
初中历史课程是文社会科学中的一门基础课程，对学生的全面发展和终身发展有着重要的意义。义务教育阶段7—9年级的历史课程在基础教育中占有重要的地位，主要具有以下特性。(1)思想性：坚用唯物史观阐释历史的发展与变化，使学生认同中华民族的优秀文化传统，增强爱主义情感，坚定社会主义信念，拓展际野，逐步树立正确的世界观和生观。(2)文性：以类优秀的历史文化陶冶学生的心灵，帮助学生客观地认识“课程基本理念"中，对初中历史课程的基本性质进行了扼要的论述，明确指普及历史常识是课程的基本任务，基础性和综合性是其基本的特点。一、历史
初中历史课程的性质历史课程是文社会科学中的一门基础课程，对学生的全面发展和终身发展具有重要意义。义务教育阶段7—9年级的历史课程在基础教育中占有重要地位，主要具有以下特性： 1.思想性坚用唯物史观阐释历史的发展与变化，使学生认同中华民族的优秀文化传统，增强爱主义情感，坚定社会主义信念，拓展际野，逐步树立正确的世界观和生观。2.基础性根据学生的心理特征和认知水平，以普及历史常识为三是考虑到初中生的特点，注意学生的认知程度和接受能力。4.根据初中生的历史的兴趣和热情。7.为课程实施留有较大的空间课程标准对学习内容只提目
无论是中历史还是世界历史，都是按照历史的变迁，讲述最基本的重大历史还有重要的历史物，地域特色和朝代的更替。对于初中学生掌握这些常识性