高中数学课程标准的内容概括

1、 【答案】：(一)、数学课程与信息技术的整合应体现数学学习的发现、探索教学过程的原则。 它强调利用信息技术对数学知识的发生发展过程给学生以展示，强调对数学知识的探索;强调对数学知识应用;强调对数学知识的迁移。 这种整合，是以数学教学的具体任务完成为目的，有意识地与信息技术相结合的教学。

5、 对高中数学课程标准的理解如下：1、设计理念 高中数学课程标准的设计理念是以学生为中心，以培养学生的创新能力和实践能力为重点，以提高学生的数学素养为目标。 这与传统的以知识为中心的教学理念相比，更加注重学生的能力培养和综合素质的提高。

3、 2. 提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。 3. 提高数学地提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。 4. 发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。

2、 5个模块的内容为：数学1：集合、函数概念与基本初等函数I（指数函数、对数函数、幂函数）。 数学2：立体几何初步、平面解析几何初步。 数学3：算法初步、统计、概率。 数学4：基本初等函数II（三角函数）、平面向量、三角恒等变换数学5：解三角形、数列、不等式。