2016高中数学新课程标准

6．具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，对我们教学的启示：1.考虑学生的身心发展特点和学习规律，＂使数学教育面向全体学生，实现：――人人学有价值的数学＂。

选修：新课程标准改革中的一个名词，课程结构调整中的一种课程类型。 和选修相对的是必修。 必修和选修，从课程计划中对课程实施的要求来区分的两种类型。

1. 构建共同基础，提供发展平台高中教育属于基础教育。