情景教学法的步骤包含哪些

4、 1、方法简介情景教学法是教师根据课文所描绘的情景，创设出形象鲜明的投影图画片，辅之生动的文学语言，并借助音乐的艺术感染力，再现课文所描绘的情景表象，使学生如闻其声，如见其人，仿佛置身其间，如临其境；师生就在此情此景之中进行着的一种情景交融的教学活动。

3、 采用“情境教学”，一般说来，可以通过“感知——理解——深化”三个教学阶段来进行：感知（创设画面，引入情境，形成表象）；理解（深入情景，理解课文，领会感情）；深化（再现情境，丰富想象，深化感情）。

2、 步骤：项目呈现+规则宣导+学习体验+评估考核+引导反思+融会贯通。 4.问题教学模式（介乎讨论和直导之间，解决问题在良与不良之间）特点：真实问题+包含ASK+竞和学习+流程清楚。 步骤：设计问题+呈现问题+学习研讨+辩论反思+总结评价+学以致用。

1、 情景教学法的基本操作程序是：创设情境、感情朗读、激发情感、师生互动。