常用的教学原则和教学方法

4、 8、量力性原则：是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，使他们能够接受，但要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。 此原则是为了防止发生教学难度低于或高于学生实际程度而提出的。

1、 考点 5：教学方法 （1）讲授法，是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。 （2）谈话法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。

2、 【教学原则】直观性教学原则：让学生直接感知学习对象。 启发性教学原则：是指在教学活动中，要充分调动学生学习的自觉积极性，学生能够生动地学习，以达到对所学知识的理解和掌握。 巩固性教学原则：是指在教学活动中，要不断地进行专门的复习，使得学生对所学知识点的掌握和记忆。

3、 教学方法和教学原则如下：一、教学原则 （1）思想性（教育性）和科学性相统一的原则该原则是指教学要以马克思主义为指导，授予学生科学知识，并结合知识教学对学生进行社会主义品德和正确人生观、科学世界观的教育。