作者：念伯悦 | 发布日期：2024-09-28 02:14:17
依据“有理想、有本、有担当"时代新培养要求，明确了义务教育阶段培进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重小衔接、小学初中衔接，独义务教育阶段学校课程设置标准(仅供参考)一、课程设置小学、初中课程设置安排建议表附后
明确义务教育阶段时代新培养的具体要求。二是优化了课程设置。整合小学原品德与生活、品德与社会和初中原思想品德为“道德与法治"，进行九年一体化即通常所说的九年义务教育。以初中阶段为例，课程设置有：语文、数学、物理、化学、英语、思政、美术、音乐、体育等，课程设置的原则：文理科平衡，
义务教育课程设置标准义务教育课程设置标准课程门类一二三四五六七八九九年总课时各种课程课时占总课家规定的九年课时时的百分比总计比率道德与法治道德与社会思想道德历史科学生物化学语文体育与健康音乐1、课程设置的基本要求。根据家教育方和素质教育的要求，义务教育阶段学校应该设置语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物等学科，同时还要注重综合实践活动课程的设置。各学科的课时比例应该根据家课程方和教育教学实际情况进行合理安排。2、课程设置的具体标准。各学科的课程设置应该根据学科特点和学习特点进行合理安排，要注重基础知识和基本技能的培养，同时还要学生的情感、态度和价值观等方