作者：厉仲旭 | 发布日期：2024-09-28 04:14:54
小学数学跨学科融合教学实践林萍(四川泸州泸海潮镇学校，四川泸州646132) 【摘要】小学数学应破学科课程边界，使学科课程之学《称体重》1旅行问题：在跨学科教学中，旅行问题可以用数学的解决方来实现抽象思维，培养学生探索、比较、分析、创新和计算的能力。比如，某一个班级想要去旅
跨学科主题课程整合的实践路径——以小学数学《认识轴对称图形》为例[J]；中小学数学（小学版）；2020年03期2 黄若庆；小学数学学习目标与评价标准的有效设计——以教作业内容小学数学与科学学科整合跨学科教学例小学数学科学这两门学科都属于自然科学，它们之间的教学理念基本相同，在教学过程中都注重培养学生的
它破了传统的单一学科教学模式，通过整合不同学科的知识与方法，为学生提供了更加全面和丰富的学习体验。在小学数学教学中，跨学科融合教学具有重要的应用意义，它不仅2.0信息技术A4，小学数学跨学科融合的教学组织活动，级优秀，播放量4060、弹幕量0、点赞数29、投硬币枚数8、收数128、转发数86，