初中语文新课程标准实施建议

1、 适当给学生发布任务，在一定时间段内，比如每个星期读两篇优秀文章，问题不限，要做到熟读并且有摘录；每个月读一本好书，尽可能做出眉批或者详解，有困难的可以自己通过工具书等查找解决；每学期至少写固定篇数的课堂以外的作文，做到用心写，像完成课堂作文一样认真对待。 这些方法完全可以实施。

3、 4.语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。 通过上面对语文课程资源的开发与利用的学习,希望同学们可以更好的进行语文知识的学习,并在考试中取得优异成绩哦。

5、 在新课标的背景下，初中语文教师都在积极探讨实现有效教学的策略，一下是笔者对初中语文教学提出的几点建议。

2、 1．课程目标九年一贯整体设计。 课程标准在“总目标”之下，按1～2年级、3～4年级、5～6年级、7～9年级这四个学段，分别提出“阶段目标”，体现语文课程的整体性和阶段性。 2．课程目标根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度设计。 三个方面相互渗透，融为一体，注重语文素养的整体提高。

4、 ” 因此，新课程标准明确提出第一、第二、第三学段的课外阅读总量分别不少于5万、40万、100万字。 可见，课外阅读的意义深厚而广泛。