小学真能把初中的课程学完吗

小学四年级学初中二年级的数学好吗如果孩子真有能力的话，可以学完初二学、初三接着往高中学，如果不是这种情况只是泛泛地学一点初二知识那就不如按部就班地把该学的知识掌握知识。

在小学哪一个学科是可以提前学完，初高中就不用管的科目呢？

在小学能提前学好的学科只有一个，那就是英语，英语是三大主科里面最容易考高分的学科了，而且高考分只占了150分，特别容易拉开差距。而决定中高考英语的最重要的阶段就是小学了，我自己就是因为小学的时候把一笔底子的好好的，才让我上了初高中以后能把别记硬背记单词的时间出来，放在了学习正史地理化生上面啊，最后帮我考进了北大。

小学的时候吧，你不可能把初高中的数学学好，更不可能把物理化学都学会，因为这些学科啊，对孩子认知和大脑发育都是有要求的，孩子还不具备这些复杂学科的学习能力，而英语却是一门语言，恰巧孩子学语言的黄金期和关键日期就是零到12岁，这个阶段就是整个小学阶段，在的大脑里面啊，负责语言的布罗卡区在二到四岁的时候发育最快，这个阶段的孩子学啥语言都能学会，而且是能学的跟母语一样好学，好几门根本都不会混的那种。

12岁之后学语言只能靠记硬背了。我自己会汉语、英语、韩语、西班牙语四门语言，其中汉语、英语、韩语三门我在小学时候就开始接触学习了。我再跟你说一个扎心的真相，数学能决定孩子有走的多远，而英语能决定孩子站得有多高。普通城和北上广这些一线城的孩子最大的差距就在于英语。就拿我自己从东北小城考上北大的真实经历和我做家庭教育接触了几万个家庭的经验来看啊，你会在数理化这些学科方面大家的水平都差不太多，根本拉不开什么差距的，但是在英语上的差距简直就是天壤之别。

小学三四年级的孩子的英语能力就基本能达到中考的要求了，并且还能够流利的用英语进行对话，而很多三四线小城的孩子，三年级才开始接触英语学习，而且很多孩子都是成绩很好，但是说不出来的那种哑巴英语。这就是因为啊，北京家们在园的时候就开始给孩子做英语启蒙了，而三四线小城的家啊，往往要等到孩子在学校里有了英语课以后才开始学习。所以呀，孩子是从家的教育规划，教育方法，教育认知方面开始，一点一点拉开差距的。只要家能有意识的知道什么时间该带孩子学什么内容，孩子就能轻松的把这个阶段该学的内容学好，先身边的同学一大截。

小学学完初中课程好吗超前学是一把双刃剑，并不是适合所有的，在学之前，一定要搞清楚自己有没有这个能力。
学校整体性的超前学，也有，但肯定是少数。
我们这里比较好的小学，一年级的时候就开始学鸡兔同笼了，虽然我没上清华北大这种顶尖的学校，但也上了一个算是别口中的“好学校”吧，但我觉得以我的智商，一年级就要把鸡兔同笼这种奥数题搞清楚，怕还真是难。
所以真要放到现在这种整体鸡的环境中，恐怕我也得早早的就贴上了”差生”的标签。
在孩子比较小的时候，不同个体之间发育的早晚差异还是比较大的。强行拔高所有孩子的学习进度，显然对多数孩子是有伤的。

但是有些学校可不管，学校需要成绩，尤其是有些好一点的所谓名校，更需要绝对拔尖的成绩，所以他一定会把进度拉得非常快，你跟不上是你的事，反正他不缺生源，废掉一波还能再来一波新的。
学校需要的是在本来已经比较好的生源里，在竞争出更好，这样学校的成绩才能不断精进。一将功成万骨枯，在这个过程中废掉的孩子有多少，废掉的孩子是谁？不是学校关心的，而是家们应该关心的。
家如何抉择？
奥数只适合5%的学，超前学习呢，大概也就是这个比例吧，当然了，每个家都希望自己的孩子是那前5%，但是按照数学规律来说，这显然是不可能的，如果是学校总体超前学，进度很非常快的话，多数注定是要成为炮灰的。
我了解到有一个孩子，小学五年级已经学完了初二的内容，这孩子考试是全区第一，也只有他超前了这么多。