数学学科教学基本要求

1、 严谨性是数学学科的基本特征之一。 其涵义主要是指数学逻辑的严格性及结论的精确性。 在中学数学的理论体系中，它主要表现在以下两个方面：其一，概念(除原始概念外)必须定义，命题(除公理外)必须证明；其二，在数学内容的安排上，要符合学科内在的逻辑结构。

4、 掌握适应现代生活及进一步学习必备的基础知识和基本技能、基本思想和基本活动经验：激发学习数学的兴趣，养成独立思考的习惯和合作交流的意愿；发展实践能力和创新精神，形成和发展核心素养，增强社会责任感，树立正确的世界观、人生观、价值观。

5、 因此,数学教学中要经常给学生安排适当难度的练习题,让他们付出一定的努力,在独立思考中独立解决问题(但注意难度必须适当,因为太难会挫伤学生的信心,太易又不能锻炼学生的意志)。 (3)养成良好的学习习惯。

3、 小学数学教学过程的基本要素具体如下：1、教学目标：教学目标是小学数学教学过程的出发点和归宿。 它规定了学生在数学学习过程中应该达到的目标和要求，是衡量教学质量的重要标准。 因此，教师在教学过程中应该始终围绕教学目标展开，确保学生能够达到预期的学习效果。 2、教学内容：教学内容是实现教学目标的基础。