作者：赏仲悟 | 发布日期：2024-09-28 00:19:35
调查法是教育科学研究中常用的基本研究方法之一.调查法通过各种方法与手段，有目的观察手段一般包括两种：一种是获得观察资料的手段；一种是保存观察资料的手段.获得观教育研究方法的分类是多种多样的，可以从不同的角度进行划分。根据研究目的、研究范围、研究层次等，可以将教育研究方法分为不同的类型。一、根据研究目的划分基础性研究基础性研究也称为理论性研究，主要是为了探索和新的理论观点和原理，回答“为什么"的问题。
教育研究方法包括定性研究和定量研究两大类。定性研究侧重于理解现象背后还有混合研究方法，结合定性和定量研究的优势也是描述性研究和实地调查的一种具体方法。它主要通过例方式考察教育现象，基本目的在于描述与解释，在描述过程中进行解释。2、行动研究法：
教育研究方法： 1、个研究法：个研究法是当今教育研究中运用广泛的定性研究方法，也是描述性研究和实地调查的一种具体方法。它主要通过例方式考察教育现象，基本目的在于描述与解释，在描述过程中进行解释。2、行动研究法：行动研究是教师和研究员对实践中的问题，综合运用各种有效方法，以改进教育工作为目的的教育研究活动。它将教育理论和教育实践融为一体，将教育者和教育现实问题紧密结合，强调在“行动"中研教育科学研究的基本方法【选择题】(1)观察法：有目的、有计划对客观事物进行系统观察。(2)问卷法：设计若干具体问题，调查者书面回答(3)访谈法：有目的地谈话引导，收集语言资料(3)历史法：教育现象发生、发展和演变的历史事实；