教学能力大赛20分钟教学实录

1、 三、研究遗传现象 在《生物的遗传现象》中，教师通过比较父子照片，引导学生发现人类的遗传特征，如相貌、体形等。 学生进一步研究自己与父母的遗传特征，认识到遗传是普遍存在于人类和动物、植物中的生物现象。

2、 是有限制的，教学能力比赛的课堂实录视频的时长有以下要求：1、每段视频8~15分钟；2、提供3~4段视频，总时长35~40分钟。

3、 中学音乐教学课堂实录中，教师巧妙地将艺术与实践相结合，以提升学生的情感体验和文化理解。 课堂活动涵盖了丰富的音乐元素和民族特色，旨在培养学生的音乐感受力和创新能力。