1、 基本特点:1、双边性与周期性 。 教学过程是教师与学生、教与学组成的双边活动过程,是教师的教与学生的学的矛盾统一。 师生的双边活动,师生之间相互作用,不断发生碰撞、交流和融合。 2、认知性与个性化。 教学过程是学生在教师的指导下的特殊的认识过程。
3、 2、个性化教学:针对每个学生的需求和特点的教学方式将越来越重要,学生将能够更好地接收所需要的知识和技能。 3、跨学科学习:未来的教育将更加注重跨学科和创新教育的发展,融合各种知识和技能,将使学生更具全面性。
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