教学手段和手法的区别

2、 因此,外科学教师必须应用多种教学手段和方法,才能调动学生学习的积极性和主动性,提高外科学的教学质量。 1.多媒体教学。 多媒体教学是以计算机技术为核心,在教学中综合运用文字、图像、音频、视频和动画等多种信息载体,充分刺激受教育者的视觉器官和听觉器官,调动受教育者的学习兴趣和积极性,提高学习效率[1]。

1、 手段的词语解释是：手段shǒuduàn。 (1)为某种目的采取的方法、措施。 (2)待人处世的不正当方法。 (3)本领;能耐。 手段的词语解释是：手段shǒuduàn。 (1)为某种目的采取的方法、措施。 (2)待人处世的不正当方法。 (3)本领;能耐。 结构是：手(独体结构)段(左右结构)。 词性是：名词。

4、 1、教学方法是指“为了完成一定的教学目的和任务，师生在共同活动中所采用的方式、手段。 既包括教的方法，也包括学的方法，是教法与学法的统一”。 一般的教学方法应该有以下的几种：讲授法、演示法、讨论法、训练和实践法、合作学习法、示范模仿法、强化法、实验法、练习法等。

3、 教学,作为一种活动,它是由教师、学生、教学媒体、教学、教学手法、教学手段(如直观教具、实验仪器等)构成。 教学的实质是什么,这是教学理论中很重要的一个问题。 关于教学的实质,教育理论界有许多不同的观点,众说纷纭,莫衷一是。