作者：马佳孟曜 | 发布日期：2024-09-18 10:21:38
对外汉语教学是指对外的汉语教学，是一种外语教学。它的任务是训练、培养学生正确使用汉语进行社会交际；对外汉语教学、研究和翻译为终身职业的学生则要求掌握必要的基础理论知识。1、直观法利用实物、图画、表格、示意图、符号等辅助手段，化抽象的定义为具体形象的图示，学生比较容易理解和掌握。例如讲解趋向补语时，可以画简笔画的房屋、楼梯、物来表示“进来、进去、出来、上来、下去"等。2、演绎法先展示语法规则，然后用实例说明语法规则，便于学生自行替换、生成和扩展。通常做法是把语法规则归结为若干句型，把句型具体化为一些范句。比如讲“比"字句，教师可以先给格式：A比B+形容
1、直观法利用实物、图画、表格、示意图、符号等辅助手段，化抽象的定义为具体形象的图示，学生比较容易理解和掌握。例如讲解趋向补语时，可以画简笔画的房屋、楼梯、物来表示“进来、进去、出来、上来、下去"等。2、演绎法先展示语法规则，然后用实例说明语法规则，便于学生自行替换、生成和扩展。通常做法是把语法规则归结为若干句型，把句型具体化为一些范句。比如讲“比"字句，教师可以先给格式： A比B+形容该【常用的对外汉语教学方法】是由【seven】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费阅读，需要了解更多关于【常用的对外汉语教学方法】的内
对外汉语教学基本方法中教育界有一句话叫“教学有法，而无定法。"教学法流派的不同实际上不是指我们平时所说的教学方法（教学过程中所用的技巧）首先需要通过创设各种真实情境，引导学习者运用所学的语言知识进行交流。其次就是设计一系列与学习者实际生活或学习相关的任务，学习者在完成任务的过程中，不仅能够提高语言能力，还能够培养解决问题和合作的能力。这种方法注重学习者的语言运用能力和交际策略的培养，使学习者能够在实际交际中流利地运用汉语。除此之外，就是通过游戏的方式发学习者的学习兴趣和积极性。教师会设计各种语言游戏、角色扮演、竞赛等活动，让学