课程开发流程图(课程开发流程的六个阶段)

1、 本文将培训课程设计流程分为三个主要方面：调研→开发→验收 框架如下：培训课程设计前的调研 课程需求分析是课程设计者开发培训课程的第一步。 课程需求分析的目的是为了满足组织及其成员的需求，并从组织环境、个人和职位等方面进行调查和分析，以判断组织和个人是否有需要和存在哪些需要。

4、 CBET模型基于岗位的课程开发和实施流程如下图所示: CBET是以某一工作岗位所需的能力作为开发课程的标准,并将学习者获得相关能力作为培训的宗旨。 CBET模型体现的能力观是任务能力观,它将任务或任务的叠加作为能力,但这种能力观的应用有其局限性。

3、 1、熟练掌握java的开发环境与编程核心知识；2、熟练运用java面向对象知识进行程序开发；3、对java的核心对象和组件有深入理解；4、熟练运用javaAPI相关知识；5、熟练应用java多线程技术；6、能综合运用所学知识完成一个项目。