对大单元教学的理解心得体会

谈谈你对单元教学的认识和理解如下：

体育大单元教学不只是课时与内容的增加，更主要的是全面育理念与整体教学思路的更新。体育大单元教学设计要以核心素养为依据，坚“立德树”“健康第一”“以体育”，转变教、学、评的思想观念，重构学、练、赛的思维方式，深促进学生深度学习的内核要素。

与以往体育单元教学设计相比，新课标域下的体育大单元教学设计的具体形式与作方法均发生了较大的变化，主要体现在核心素养导向下，提炼引性的学习主题，整合结构化的学习内容，设定可观测的学习目标，创设真实性的学习任务等方面。

核心素养导向下的“大单元教学”设计，要求教师建立好学科核心素养与学科核心内容之间的关系，依据课程标准和教材，选择有利于培养学科核心素养的教学内容和情境素材，定学习目标、选择学科内容、设计学习活动、开展课堂教学、进行学习评价，环环紧扣，使学科核心素养具体化，可培养、可干预、可评价。