小学生古诗词课堂教学方法

1、 小学古诗教学六步法：一、结合语言理解和言语习得，促进学生“语言建构与运用”所谓“语言建构与运用”，是指学生在丰富的语言实践中，通过主动的积累、梳理和整合，逐步掌握祖国语言文字特点及其运用规律，形成个体的言语 经验 ，在具体的语言情境中正确有致地运用祖国语言文字进行交流沟通的能力。

2、 2小学语文古诗词教学方法 一、营造良好的学习氛围 在对语言进行学习的过程中,良好的语言环境能够起到事半功倍的效果。 因此,教师在对古诗进行教学的过程中,应根据本堂课程所安排的教学内容,选择合理的方式营造良好的学习氛围,从而帮助小学生找到学习古诗的感觉。

3、 具体翻译的方法，有保留法、增补法、图解法、移位法、替换法等等。 朗读法。 古诗语言的美必须通过反复朗读才能体会到，所以古诗教学宜采用以朗读为主要手段的教学方法。 教师在讲解分析课文时，学生在回答问题时，在教学的各个环节，都要有表情地引读课文。