单元教学简答

1、 （一）基本 1、单元备课的基本包括单元名称、单元教学目标、单元知识结构、重点、难点、学生情况分析、课时划分等。

2、 (3)“教学环节串连”本质应是学习“过程和方法”维度目标的串连。 由于教学目标三个维度是相互渗透不可割裂的,学生自主学习时,教师只管“环节”“纪律”的说法,要害是默认了“过程方法”与其它维度目标的分裂,所以是不可取的。 五、教学设计题(12分)1、请为习作教学《我发现了》设计一份教案。

3、 三、综合各种能力综合性学习作为和识字与写字、阅读、写作、口语交际四项等重的一个项目,把它列入语文课程标准之中,充分体现了语文教学要全面提高学生语文综合素养的这一基本目标,努力实现语文知识的综合运用,听说读写能力的整体发展,语文与其他学科的有机沟通,课堂学习与实践活动的紧密结合。