校本课程优秀课例申报材料

教学设计（教）。 上一学年原始、完整的教学设计，并从中选出2—3课时最能反映本水平和特色的教学设计，可做出标记或单独抽出。 教学设计要体现新课程的理念，有课例分析，有教学反思；必须经学校负责签字验印并证明由本撰写的原始教学设计。 2、教育教学经验材料。

遵循校本课程开发适应学生兴趣、爱好和社会需求的原则,在开发校本课程活动中,及时组织教师进行社会调查,广泛征求学生、家及社区团体的意见,结合学校本身的实际,充分利用本地资源,不断改善充实与完善校本课程资料,使我校校本课程资料真正开发成培养学生个性特发展,适应社会发展的特色课程。