教学活动说课方案

1、 中班体育活动说课稿1 一、说意图: 六一儿童节就要来到了,色彩缤纷的气球闯进了孩子们的世界,气球都可以用来做些什么?都有哪些有趣的玩法?我想这是孩子们想探索的,为了满足需求,我特意设计了此课。 二、说目标: 体育活动最核心的目标就在于促进幼儿动作的发展,培养孩子参与体育活动的兴趣。

5、 说课稿的基本步骤六步 一、说教材 二、说教法 三、说学法 四、说教学程序 五、说板书 六、说课中应注意的几个问题 1、要正确认识上课与说课的区别 2、要正确处理好备课与说课的关系。

4、 小班认知活动说课稿《一一对应》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿萌发参与活动的兴趣，并尝试着说出自己的想法，引导幼儿把相关物体进行一一匹配，感知一一对应的数量关系，快来看看幼儿园小班认知活动说课稿《一一对应》含反思教案吧。 导读：本次活动是幼儿非常感兴趣的较为感性的活动。

3、 上课是教师在特定的环境中,依据自己所编制的教案,实现教学目的,完成教学任务的过程。 上课有具体的教学主体对象,有具体的师生配合过程,有一定的教学程序和具体的操作方法,是具体的教学实践活动。 说课则不同,是由说课教师给特殊听众(领导,专家或同行)唱“独角戏”,它侧重于理论阐述,属于教研活动的范畴。

2、 小学数学说课竞赛活动方案1 一、指导思想 为切实抓好以校为本的教育教学工作,通过教师讲授“公开课”,组织教师进行观摩学习,开展教学经验交流,充分发挥本校骨干教师的专业引领作用及优秀教师的“传、帮、带”作用,让广大教师互相交流,取长补短,互学互助,共同成长,全面提升教育教学质量,推进学校教师素质的全面发展。