作者：纪叔春 | 发布日期：2024-09-28 07:23:06
的跨学科设计相对要少。从方式上看，学校在课程融合方式探索最多的是“基于学科大概念（主题、任务）的单元整体教学"，有68.19% 教师选择；其以下是一些跨学科融合教学的策略及方法：1. 课程设计：教师可以设计跨学科课程，将多个学科的内容整合在一起，通过主题、项目或问
1/32高中教育跨学科融合教学策略第一部分跨学科融合教学理念.2第二部分跨学科融合教学目标.4第三部分跨学科融合教学内容.7第四部分跨学科融合教学方法.以下是一些跨学科融合教学的策略及方法： 1. 课程设计： 教师可以设计跨学科课程，将多个学科的内容整合在一起，通过主题、项目或问题驱动的方式进行教学。这有助于学生将不同学科的知识联系起来，并理解它们的相互关系。2. 团队合作：鼓励学生在跨学科项目中合作，通过小组合作、角色分工等方式共同解决问题。这能促进学生的合作能力、沟通能力和团队精神。3. 整合资源： 教师可以利用图书馆资源、资源、实地
1.跨学科要以现实问题的研究和解决为依托； 2.跨学科要以学科为依托，但要超出单学科研究的野，关注复杂问题或课题的全面认识与解决； 3.跨学科要有明确的、整合的研究方法与思维模式；跨学科主题学习的设计：主题选择路径、学习目标、评级工具、学习活动跨学科主题学习的经验、特点及实施策略(附例) 跨学科主题学习的评价设计要点大单元教学、项目式学习、主题学习、跨学科学习等概念解析(简易版)