英语课程标准课程实施教学建议

3、 （8）不断提高专业水平，努力适应课程的要求。 此条建议是针对教师提出的。 新课程对教师提出了更高的要求。 为了有效实施英语新课程，教师不仅需要认真学习课程标准，领会新课程的理念，而且还要不断提高自身的专业水平。

5、 《英语课程标准(实验稿)》中提出的总体目标:“基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。 综合语言运用能力的形成是建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。

4、 从目录上来看，新课标增加了课程内容和学业质量，删除了分级标准；课程目标中增加了“核心素养内涵”；实施建议改为了课堂实施，其中还增加了“教学研究与教师培训”；附录中增加了“核心素养学段特征”，删除了“功能意念项目表”“话题项目表”“评价方法与案例”“技能教学参考建议”“课堂用语”。

2、 课程实施中，教师要以人为本，注重道德教育和核心素养的培养，确保单元教学的连贯性和文本研读的深度。 通过精心设计的学习活动，使学生在体验中学习，从理解和应用中提升能力。

1、 (3)依据课程目标要求确定评价的内容与标准。 (4)注意评价方法的合理性和多样性。 (5)形成性评价要有利于监控和促进教与学的过程。 (6)终结性评价要注重考查学生的综合语言运用能力。 (7)注意处理就教学与评价的关系。 (8)小学的评价应以激励学生学习为主。 (9)合理设计和实施初中毕业学业考试。