作者：澄叔滨 | 发布日期：2024-09-28 07:28:07
新课程理念下的小学数学教学目标对于一节课的教材内容来讲，教师应该在以下几个方面做到心中有数： 1、合理地确定教学内容的广度和深度。所谓教学内容的广度。是指知识的范围或知识的量，从信息论的角度说就是一节课传输给学生的信息量。一节课的信息量过大，知识点过多，学生难以接受，而一节课的信息量过小，知识点过少，则浪费时间，不利于调动学生的积极性。2、明确教学的重点、难点和关键。当一节课的教学内容有几个知识文档列表文档介绍小学数学新课程标准课程目的及学段目的小学数学新课程标准课程目的和学段目的课程目的总目的经过义务教育阶段的数学学习，学生能：
新课标下的小学数学课时教学目标设计目录一、从课程标准到课时教学目标二、从知识目标到三维目标（一）知识与技能目标（二）过程与方法目标（三）情感新课标数学课程的总目标是：使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个发展与社会进步的需要。具体
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