小学德育课题研究取得的效果

3、 为把课题研究真正开展起来，摒弃一些重结果，轻过程，走形式等课题研究弊端，我校从德育实际出发，突出解决实际问题。 将课题研究方向定位在班级文化建设上，积极引导和鼓励全体教师从实践中发现问题，分析问题、解决问题，树立问题即课题，实践即研究，效果即成果的意识。

1、 1.丰富德育活动促进养成教育。 认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。 同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育、健康知识教育等等。 2.加强班级文化建设。 我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。

2、 2、教职工的团结协作的意识和能力进一步增强。 在整个活动筹备工作中，需要我们与方方面面的人打交道，需要协调，如:与酒店、镇直各单位、文工团、镇内兄弟学校等的配合达到了预想不到的效果。 在短短的一个月内完成校园硬件建设投资近六万元。 3、成功展示了德育课题研究班会活动课。