初中数学教学设计的三个原则

作者：闳伯宏 | 发布日期：2024-09-28 12:22:38

我教育界在教学论中确定的一般教学原则有：科学性与思想性相结合的原则，理论联系实际的原则，教师的主导作用与学生的自觉性、积极性相结合的原则，感知与理解相结合的原则，循序前进性与系统性原则，掌握知识技能的巩固性原则，符合学生年龄特点和接受能力的原则，统一要求与因材施教的原则.初中数学教学设计原则是什么第一，教师传授知识的过程与学生的认识过程一致性的原则，学生学习的尽管是前已知的知识，但这种知识对学生来说仍然是新鲜的，学生的学习过程是学生对数学知识，方法和技能的认识过程，教

数学教学设计应遵循的三个主要原则李树臣【摘要】提高数学教学质量的问题一直是们不断探索和实践的问题，搞好教学设计是至关重要的一个环节.教师初中数学教学设计原则参考范文篇一：数学课堂教学设计原则数学课堂教学设计原则作者：席立《现代教育科学·中学教师》2009年第03期数学课堂教学

实施课堂教学方，还是组织各类教学活动，不仅要重学生获得知数学教学设计应遵循的三个主要原则来自淘豆网转载请标明出处.