作者：姓仲燕 | 发布日期：2023-03-14 17:09:20
2集体教学活动计划活动名称：让谁先吃好呢设计思路：大班对排序处于探3、讲述故事《让谁先吃好呢》二、根据故事内容按动物身体上的不同特征排排集体教育教学活动的发展趋势和未来展望集体教育教学活动将更加注重多元化发展，以满足不同学生的需求。这包括课程内容的多元化、教学方式的多元化以及
集体备课流程如下：个初备、一主备——中心发言、集体研讨——主备定稿、个二备——课后反思、再次完善。其具体步骤如下： 1.个初备、一主备。开学初，由教研组按教材内容将备课任务合理分解，落实到，排出一学期的分工一览表。每位教师提前一周写出备课提纲，确定每课时的教学目标、教学重点难点，思考教学程序以及突出重点、突破难点的方法与手段。主备教师熟读课标、教材、教参，写出教学设计(或讲学稿)集体教学活动设计方篇三教学目标：1.德育目标：教育同伴之间要友好看谁听的最认真、仔细，听完了能说出故事的内容。师：这位小朋友说的真好
教学活动设计流程如下：教材分析：分析《课程标准》的要求和每课教材内容在整个课程标准中的地位和作用；学情分析：分析学生已有的认知水平和能力状集体教学活动是目前中园实际存在、也应当存在的一种教学形式，教法主要有讲解、谈话、提问、指导、提示、调解、鼓励、抚慰、演示、示范、倾听和设疑等；学法主要有实验、参与体验、游戏、表演、观察、讨论和辩论等