形势与政策论文1500模板

1、求一篇形势与政策中美关系论文1500字?

中美关系历史回顾
自1972年美总统尼克松访华以来，中美关系虽历经波折，但仍取得足发展。 50年来，中美关系既有紧张对抗，又有合作共赢。 冷战以来，中美关系虽然出现不少波折和危机，但两关系并未崩溃，多域合作不断深化。 中美作为世界上最大的发达家和发展中家，对全球和地区势具有重要影响。 因此，两在许多重大全球和地区问题上拥有共同利益，为两健康发展定了坚实基础。 中美关系。
影响中美关系的因素
中美关系的发展受到际环境、经济和意识形态差异、地缘政治和家利益、加工政策等多种因素的影响。 双边关系。 尤其是在处理中美关系时，政策选择对双边关系的发展起着至关重要的作用。
中对美政策选择
稳定中美关系始终是中外交政策的重点。 尽管近年来中美关系合作域不断拓展，但这并不意味着两关系发展一帆风顺。 美这个世界超级大一直试图通过各种手段压中的发展。 然而，随着中经济的快速增和事实力的提升，美开始将中为实现其全球战略目标的主要对手。 尤其是美在台湾问题上始终采取暧昧态度，已成为影响中美关系发展的敏感问题。
处理中美关系的策略
面对复杂的中美关系，中必须坚中美三个联合声明的原则，为中美发展创造稳定的外部环境。 美中关系。 内经济。 中美经济关系密切，两在安全问题上有共同利益，也有分歧。 中必须认识到全球化背景下存在际机遇，美在某些问题上需要中的合作。 这些都是中可以利用的外部条件。
中外交政策的“变”与“变”
中外交政策的发展是一个动态变化的过程。 50多年的历史呈现出两个方面：“变”和“恒”。 “没有变化。 ”一方面，随着际形势的变化，中外交政策经历了多次重大战略调整，但同时，独立自主的和平外交政策始终是中外交的基石。 在这些变化和发展中，中外交政策的基本不断完善，呈现出独特的内涵和风格。
总结
21世纪新形势下，中美关系发展仍然充满挑战，但也不乏机遇。 中必须继续坚自己的发展道路，灵活应对际事务，维护自身利益。 中将通过审慎外交政策和积极参与际合作，与包括美在内的世界各建立更加稳定和谐的关系。

2、有关形势与政策的结课论文

《形势与政治》课程构成高校思想政治理论课的重要组成部分，在大学生思想政治修养中发挥着重要作用。 然而，这门课程在实际教学中却常常学生忽。 以下是对最终形势和政策文件的一些建议。 我希望它们对你有用。
相关情况及政策结文件#1
《大学生诚信教育困境的思考》
文件关键词：大学生学院、诚信、教育、困境、反思
论文摘要：当前，大学生诚信教育已成为高校思想政治教育的重要组成部分。 然而，大学生诚信教育却面临着教育力度和效果参差不齐的困境。 本文以独立学院学生为例，从大学生诚信教育困境的外在表现和内在因素入手，反思大学生诚信教育困境，以期提高大学对社会的认识。 加强学生诚信教育，促进学生诚信教育健康发展。
1.大学生诚信教育困境的外在表现
1．诚信缺失的负面影响：大学生诚信教育虽然取得了一定成效，但教育力度和效果不对称。 。 造成这种现象的根本原因是学生诚信知行不一。 调查，大学生普遍认同诚信，认为诚信是一种美德。 但也有一些学生在学习、工作、生活中诚信缺失，其中独立学院学生诚信缺失现象尤为突出。
2.对学生诚信教育重不够：学校、社会、学生家庭对学生诚信教育重不够。 这是对学生进行诚信教育的重要原因。 正处于困难状态。 一些高校思想政治教育导体、运行机等方面存在管理与教育脱节。 重职业培训，轻思想教育；重学生实践能力的培养，忽学生的实践能力；提高思想道德素质。
2.学生诚信教育困境的内在原因分析
1．社会“诚信危机”的负面影响：我正处于社会转型时期，社会文明尚未臻完善，道德水平的提高滞后于社会经济发展。 在社会转型过程中，度和法律不完善，道德约束机不完善，导致社会信任滥用现象频发，引发道德危机。
2.家庭教育诚信缺失：在家庭教育中，家过度干预学生学业，导致学生诚信意识淡薄。 另一方面，父母的失信行为淡化了教育效果，使学生对失信行为产生认同，模糊了诚信与失信的道德界限。
3.学生价值观固定化：学生主流的生观、价值观是健康的，但在社会消极因素的影响下，部分学生的价值观发生了偏差。 在与社会和他交道时，要以自我为中心，牺牲正直和道德原则来实现个目标。
4.高校负面因素影响：高校存在招生暗箱作、学术研究失信等不诚信行为。 这些负面行为导致学生中缺乏诚信的现象蔓延。
3.对大学生诚信教育困境的思考
1．高校诚信教育能否从根本上改变大学生诚信缺失的现状：显然，答是否定的。 诚信观念的形成是一个期的过程，高校诚信教育续时间较短，难以从根本上改变现状。
2.如何从根本上摆脱学生诚信教育困境：要摆脱这种困境，需要有相应的外部因素，包括良好的社会诚信环境、诚信的家庭氛围以及随之而来的学校德育体系。 学生的认知规律和学生全面的诚信教育体系。
3.大学生诚信培训是否有必要继续存在：大学生诚信培训必须继续存在。 即使结果不尽如意，但至少也取得了一些成果。 另外，大学教育处于学校教育的最高层次，对大学生实施诚信教育可以在一定程度上弥补学前教育的不足。
参考文献：
[1]沉其云，姚晓波．高职学生诚信心理调查与思考[J]./>[2]张其娟.学生诚信教育存在问题分析[J].中共成都委校学报，2008（02）。
[3]刘兴华。 论高校诚信教育困难的原因及对策[攀枝花学院学报，2008(4).