作者：银季槐 | 发布日期：2024-09-28 03:27:46
课堂教学策略研究(1) 一：指导思想坚以全面实施素质教育为目标，以推进课程抓好课程实验工作为重点，以教育科研为龙，以校本教研为基础，努力提高数学学科教育教学质量。二：工作目标1:转变农村小学数学教师的教学理念，在课堂中能有效的组织教学，充分利用课堂教学环境前言：中文期刊网精心挑选了课堂教学策略研究范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能发你的文章创作灵感，欢迎阅读。课堂教学策略研究范文1 【关
所谓“讲练"策略就是“精讲精练"策略，它是一种提高课堂教效益减轻学生过重课业负担的教策略。它是一种有效呈现知识和有效指导学生学习的教策本课题的理论依据： 本课题的主要理论依据是“有效教学"：(1)有效果：教学活动结果要与预期的教学总目标相一致，体现教学的目标达成性；(2)有效率：师生双方为实现教育目标面投入的时间、精力及各种教育资源，教育目标得以实现，包括学生知识、技能得到增，身心素质得以进步、成熟，个性成，创造力获得培养以及教师素质和教学能力有了提高。3)有效益：教学目标要与特定的社会和个的教育需求相吻合且吻合的程度较
有效课堂教学策略研究篇一【内容摘要】科学课堂是学生学习科学的主要阵地，怎样让科学课堂焕发生命活力？我们要更关注情趣、真实、心灵、智慧；有效首先，在教学关系上，师生互动中的教学行为应主要表现为引导与帮助。引导学生与文本对话、自我对话