教学目标清晰 教学重难点突出

1、 中学生物课听课评语1 1.教学目标明确，教学设计合理，重点、难点突出，课堂容量适当，符合学生认知;能有效创设学生自主、合作的情境，重视学生对过程的体验;师生、生生互动，运用启发式、讨论式教学，学生参与性强，气氛融洽。

3、 1、教学重难点突出,板书条理清晰。 教学步骤设计合理,由浅入深,循序渐进。 2、教师基本功扎实,知识讲解准确,教学设计合理,始终以学生为主体,自主学习,小组交流讨论,上台交流展示等形式,师生配合默契,取得了较好的学习效果。 3、教师教态自然,语调亲切,并不断鼓励学生,充分发挥学生的主体作用。

4、 课堂教学过程是为了实现目的而展开的,确定教学重点、难点是为了进一步明确教学目的,以便教学过程中突出重点,突破难点,更好地为实现教学目的服务。 因此,确定教学重难点首先要吃透新课标。 只有明确了这节课的完全知识体系框架和教学目的,并把课程标准、教材和教师参考书整合起来,才干科学确定静态的教学重点难点。

2、 1、教学重难点突出,板书清晰有条理。 教学步骤设计合理,由浅入深,循序渐进。 2、毛利群的《分式的约分》,透过分数运算类比引出分式的约分,学生容易理解,易于理解。 课堂容量较大,但习题还需优化。 老师讲解较多,师生双边活动需增多。 3、X老师的课教学思路清晰,重点突出,充分发挥学生的自主性。