对教师教学设计的优缺点评价

3、 1、备课数量达到了要求,绝大部分教师都能做到超周备课;备课质量高,其中不少教师都能体现出自己的特色;备课中体现了新理念、新教法。 2、绝大部分教师的教案,体现了教师对教学技巧的追求,详实;能根据班级实际情况对教案作适当的修改与调整。 3、课后反思写的数量与质量都有了提高。

2、 1.教学重点突出，板书条理清楚。 教学步骤设计合理，由浅入深，一步一步地进行。 2.教师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体，自主学习，小组交流讨论，舞台交流等形式的展示，师生通力协作，取得了较好的学习效果。 3.教师应以自然的语调进行教学，鼓励学生充分发挥主体性。

1、 优点：1、能够创设情境，激发学生参与活动的兴趣。 2、能够体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。 3、能够保证课的结构清晰。 准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。 缺点:没有板书，课件字太小，上课语速过快，对学生缺少鼓励性语言。