白鹭优秀教学设计二课时

4、 第一单元本单元以“花鸟”为主题，包含《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》4篇课文，以及“口语交际：制定班级公约”“习作：我的心爱之物”和“语文园地”。 本单元最重要的语文要素是“初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法”。 所选的4篇课文通过描述不同的事物，寄寓了不同的情感。

5、 “西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 ”“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 ”读着这些耳熟能详的诗句，你的眼前是不是已经浮现出了白鹭那优美的身姿了呢？古人看到白鹭，吟诵下流传千古的名句。 郭沫若先生见了它也被打动了，于是成就了我们眼前这篇文质兼美的散文《白鹭》。

1、 1、出示罗丹的名言：生活中不是缺少美，而是缺少发现。 让学生说说对名言的理解。 鼓励学生从生活中去发现美，去发现语文课本中的美。 2、你们还记得“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这句诗句吗？这是大诗人杜甫的名句,（背一背）。

3、 部编版五年级语文上册全册教案及课时练习(含答案)1白鹭(知识点+教学设计+图文解图)【诗意解读】: 《白鹭》这篇韵在骨子里的散文诗,虽没有华丽迷人的词藻,也没有浓妆艳抹的渲染,显得那么朴素无华。

2、 白鹭（英文名称：Little Egret）主要：白鹭属共有13种鸟类，其中有大白鹭、中白鹭、小白鹭和黄嘴白鹭四种体羽皆是全白，均习称为“白鹭”。 这4种白鹭均是中等体型（45-90厘米）的白色鹭。 与牛背鹭的区别在体型较大而纤瘦，嘴及腿黑色，趾黄色，繁殖羽纯白，颈背具细长饰羽，背及胸具蓑状羽。