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论文选题的内容万能模板

  • 论文
  • 2024-09-29 01:39:10
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I、选题的目的和意义万能模板是什么?

选题的目的和意义万能模板如下。

一、选题的目的

让导师判断题目是否有研究价值,研究方法是否可行,这种论证的逻辑是否有明显缺陷。

二、选题的意义

1、尊敬的各位老师。

2、您们好。

3、我叫xx,xx级xx班,(学号是xxxxxxx),我论文的题目是《xxxxxx》。 这篇论文是在xx老师的指导下完成的。 在这期间,xx老师对我的论文进行了详细的修改和指正,并给予我许多宝贵的建议。

4、在此,感谢xx老师的精心指导,同时也对各位评审能在百忙之中抽出时间,参与论文的审阅和答辩表示感谢。 下面我就把论文的基本思路向各位答辩老师作出简要陈述。

5、选题缘由。

6、选择本课题作为我论文的写作题材的原因如下。

7、资料收集准备工作。

8、选定题目后,为了完成论文,我进行了资料的收集,拟定提纲,论文初稿、修改、定稿等一系列程序。 在毕业论文的准备和写作过程中,我阅读了大量的相关文献。

9、论文的结构和。

10、本篇论文已经完成,总的来说,在写作的过程中,我学到了许多东西,也积累了不少经验,更进一步丰富了自己的知识。 在论文中一些表述、论证上存在着不足之处。

11、一些问题还有待进行一步思考和探究,借此答辩机会,希望各位老师能够提出宝贵的意见,指出我的错误和不足之处,我会虚心接受,从而进一步深入学习,使论文得到完善和提高。

12、我的答辩自述完毕,感谢各位老师。

II、选题意义万能模板是什么?

选题的目的:

(1)课题的延续。 我校在“九五”“十五”期间,一直从事信息技术与课堂教学的整合研究,成效显著。 新一轮课程的全面推进,让我们充分认识到:信息技术其实就是课堂教学资源的组成部分。 “十一五”期间,我们拟定将课堂教学资源研究泛化深化,所以将课题定为:课堂教学资源开发与利用研究。

(2)推进课堂教学。 新基础教育课程明确了课堂教学新的价值取向,即由统一和求同指向尊重多元和个性差异,由预定性和封闭性指向生成性和开放性,由知识本位指向学生发展本位。 这一切,都需要教师更新资源观念,增强资源意识。

(3)解决存在的问题:各门学科都有着广泛的可待开发和利用的教学资源。 然而,从现实情况来看,目前带有共性的问题是教师对课堂教学资源的地位和作用重不够,资源意识较为淡薄。 不少教师将教科书为教学资源的全部,近而把教学过程窄化为“教教材、学教材、考教材”。

这不符合学习的规律,也阻碍着着学生个性的充分发展,掩埋着课堂中生命的灵性。 也是由于资源意识淡漠,一些很好的课堂教学资源闲置、浪费,从而影响课堂教学效率。

例如,课堂中学生偏离教师“预设轨道”的个性化发言,课堂中学生之间的个体差异等,这些都是宝贵的教学资源。 然而,他们漠的现象比比皆是。 缺乏教学资源的“慧眼”,当然也就没有利用教学资源的“慧心”了。 因此,增强教师的资源意识,研究如何充分合理的利用课堂教学资源,提高教学质量就显得尤为重要了。

选题的意义:

(1)增强教师的资源意识,改变教师落后的教学观念,转变教与学的方式,促进教师和学生的和谐发展。

(2)提高教师充分合理利用课堂教学资源的能力,提升课堂效益,提高教学质量。

在写论文的研究意义的时候作者要根据自己的选题来写,如下:

1、是前没有研究过的,也就是说研究域中一个新颖有意义的课题,前所忽略的。

2、前有研究过,或者阐述过但阐述论证的不全面和有不足的地方,作者加以丰满,或者驳斥前的观点。

总之就是,所写论文研究的意义一定要叙述的清晰并且是有一定的新意。 次也要注意自己所使用的理论,是用什么理论证明此观点的,也要叙述清楚,否则难以有说服力。

而且在做文献综述和内外研究水平的评价等也要有详实的根据,这样才能衬托出作者的选题的意义所在。

当然,研究的意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。 所以要从现实的方面去进行论述,要写的具体点。 这里,作者可以了解一下数学教学论文研究有什么意义。

其主要包括:

1、研究的有关背景课题的提出:即根据什么、受什么启发而搞这项研究。

2、通过分析本地的教育教学实际,指出为什么要研究该课题,研究的价值,要解决的问题。