作者：弑神者 | 发布日期：2024-09-28 05:31:08
这份PowerPoint由六个部分构成。第一部分内容是教学评一体化概述，该模板首先对教学评一体化的定义和背景进行阐述，其次是目的和意义，最后介绍其适用范围及对象。第二部分内容是教学评一体化理论基础，这一部分首先介绍了教育教学评一体化随着教育的不断深入，传统的教学评价方式已经无法满足现代教育的需求，教学评一体化应运而生，成为当前教育评价的重要趋势。讲师：某某某日期：202X.X 教学培训I教学研究I业务培训I教育培训EDUCATION 01 02 03 04 05 06 CONTENTS 目录/ 教学评一体化概述随着教育的不断深入，传统的教学评价方式已经无法满足现代教育的需求，教学评一体化应运而生，成为当前教育评价的重要趋势。
1、教学评一体化教学，教学设计模式，课堂教学模式，课程标准，设置目标，设计评价，分解，转换，确定环节，教学实施，教学评估，调节，补救，生成，确认，基于标准的教学程式，融入，1,评价先行，先在评价任务的精心设计，评价任务：强调对目标的指向，要求学生做什么、怎么做;镶嵌在学习活动中。学习活动是学生达标过程的必经阶段，指向目标，但不直接指向，是一步一步走近目标，达到平台的必须的活动。核心素养下的小学数学教学评一体化教学设计策略教学评一体化的重要意义教学评一体化的实施策略课程标准中对教、学、评的要求基于教学评一体化教师需要加强的能力01 课程标准中对教、学、评的要求DEVELOPQUESTIONNAIRESTOUNDERSTANDGROWTHNEEDS. 课程标准中对教、学、评的要求2022版课标：学业质量标准，为教学实施和考试评价提供了依据。课标对“内容要求"
9自学过程•教师通过巡，质疑问难、个别询问、学生书写、板演、讨论、展示等方式，让学生最大限度地露自学中的疑难问题。•优质问题的来源•对优生：表扬鼓励•对学困生：悄悄指点、帮助10•老师：**任务，组织讨论——确定最有价值的问题，学生自主思考、同伴互助、小组合作后，组织小组间碰撞交流。•学生：组内互助，交流展示——小组内每个同学均要围绕问题展开自主思考，充分讨论。11•老师：**、精讲——对学这是一套与教学评一体化有关的演示文稿，包含26张幻灯片。教学评一体化能够有效提高教师的教学效果、促进个性化教学，并有效发学生的学习动力和培养他们的综合能力，