小学数学教学步骤及教学方法

1、 1.探究性学习：通过设计开放性的问题和情境，鼓励学生主动探索、发现数学规律，并提供合适的引导和支持。 这种学习方式培养学生的探究精神和自主学习能力，激发他们对数学的兴趣和好奇心。 2.合作学习：通过组织学生进行小组活动或合作项目，促进互动和合作，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

3、 小学数学教学方法 一、直观教学法 直观教学法是通过展示实物、图片、模型等直观材料，使学生通过观察获得清晰的数学概念。 这种方法适合小学生形象思维的特点，有助于他们快速理解数学知识的本质。 二、情境导入法 情境导入法是通过创设与生活实际相关的情境，引导学生进入数学学习的状态。

2、 1、讲授法 讲授法是教师运用口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的一种教学方法。 2、谈话法 谈话法又称回答法，它是通过师生的交谈来传播和学习知识的一种方法。 其特点是教师引导学生运用已有的经验和知识回答教师提出的问题，借以获得新知识或巩固、检查已学的知识。

5、 小学数学教学方法有：故事教学法、互动教学法、实践教学法。 1、故事教学法：将数学知识融入生动的故事中，使学生更容易理解和记忆。 例如，在教学生加减法时，可以编写一个关于小动物摘果子的故事，通过故事情节的展开，引导学生理解和掌握加减法的概念和运算方法。

4、 二、方法：1、 讲授法 讲授法是教师运用口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的一中教学方法。 2、 谈话法 谈话法，它是通过师生的交谈来传播和学习知识的一种方法。 其特点是教师引导学生运用已有的经验和知识回答教师提出的问题，借以获得新知识或巩固、检查已学的知识。