作者：孤冥 | 发布日期：2021-04-27 11:41:26
首先，课程要有良好的理论体系和框架. 所谓前种树，后享受清凉，大师们给我们总结了一般使用的理论体系和框架.像普遍适用的马列主义，它基本上是真理.讲师要做的，就是要学习他们的理论框架，在这些框架的基础课程设计阶段的五个方面一、需要的诊断1、确定问题例：一年级的学生需要练****语言表达能力， 应该怎么提高学生的语言表达能力？ 2、分析问题例：提高语言表达能力3、假设的陈述与资料搜集例： 假设：让学生背诵课文可课程设计阶段的五个方面一、需要的诊断1、确定问题例：一年级的学生需要练****语言表达能力， 应该怎么提高学生的语言表达能力？ 2、分析问题例：提高语言表达能
影响课程设计的特殊因素有以下几个方面： 1·学科要求：课程设计需要根据不同学科的要求进行设计。不同学科有不同的知识体系、学习目标和教学方法，因此需要根据学科特点来确定课程内容和教学策略。2·学生需求：课程设计应该考虑到学生的需求和兴趣。了解学生的背景、学习风格和兴趣爱好，可以帮助设计出更具吸引力和实用性的课程，提高学生的学习积极性和参与度。3·教学资源：课程设计需要考虑到教学资源的可用性和适应象剧本决定了一出戏一样，课程设计是培训的第一步，也决定了课程的效果。那如何才能开发出优秀的培训课程呢？我认为要从以下五个方面来把握。首先，课程要有优良的理论
9、课程设计的原则：整体化原则：在课程设计中，必须有一个整体的思路和规划，对时间、内容、总体目标都要有全面的规划，课与课之间应当是联系在一起教学设计的内容主要包括以下几个方面：教学目标设计；根据学生现实发展水平确定教学起点设计；教学内容设计；教学时间设计；教学措施设计；教学评价设计