小学数学五步教学法是什么

⓵五步教学法是什么？

五步教学法是如下：

1、定向。 确定本节课的学习重点。 魏书生教学的重点是由学生提出的。

2、自学。 学生自学课本，独立思考，自己解决问题。 保证各类学生都有所得。

3、讨论。 学生自学中不能解决的问题记下来，前后左右四一组互相讨论。

4、答题。 分组讨论仍没有解决的问题，提交全班解决。

5、自测。 学生根据定向，拟出一组十分钟的检测题，自测、互测，抢答。

相关信息：

五步教学法并不意味五步在每节课上都不可缺，也有变式，形成变式的条件是文章的特点和学生理解课文的难易程度，自学的好，三、四步就可不用或少用。

基本模式确定后，根据不同情况，具体运用则变化无穷。 如以定向为主的计划课，开学处讨论学习计划，大部分时间用于定向，便称为定向课。

老师外出开会，全部学生自学，当然就是自学课。 有时为了消化多个疑难问题，不需要老师答疑，以讨论为主，便成了讨论课。 期中期末复习，学生广泛提出重点问题，互答或老师答，这就是答疑课。 为检查阶段学习成果，请同学互相出考试题，自然成了自测课。