教学设计优缺点怎么写

4、 评课用语优缺点及建议锦集三篇如下：1、优点：教学设计思路清晰，知识由浅入深：谆谆诱导，创设情景：引发学生思维，促进师生互动，课堂气氛活跃；引导学生归纳总结，体现教师主导，学生主体地位，培养学生分析例子，解决问题的能力，较好体现新课程的“三维目标”。

2、 3、课的结构清晰。 准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。 4、教学思路清晰,过程流畅。 5、教学内容丰富,联系体育知识，延展恰当。 6、用音乐融入课堂教学,体现新课标的精神。 7、教学设计可以说比较理想。 缺点：1、课堂上细节讲解不够。 2、对学生的带动性不够。

1、 教学设计评价优缺点用语如下：优点：1、这是一堂知识性、思想性、艺术性完美结合的导入，一定会拨动学生的心，为整节课的顺利进行打下完美的基础。 2、这节课的导入很新颖，有趣味性、启发性,学生的学习欲望很强烈，一下被调动起来了。

3、 优点：1、能够创设情境，激发学生参与活动的兴趣。 2、能够体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。 3、能够保证课的结构清晰。 准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。 缺点:没有板书，课件字太小，上课语速过快，对学生缺少鼓励性语言。

5、 幼儿园教师教案优缺点评语如下：1、该节课堂结构层次清楚运用恰当的教学方法和手段启迪学生思维解决重点突出难点。 精心设计练习，并在整个教学过程中注重学生能力的培养，是一节优秀的课。