启发性教学原则有哪些体现

1、 孔子的“不愤不启，不悱不发”,《学记》的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达” 和苏格拉底的“产婆术”都体现了启发性的教学原则。

2、 1.启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。 启发性原则的制定依据：符合辩证唯物主义关于内因和外因相互作用的观点，是根据学生的认识规律提出的。

3、 启发性教学原则是教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性，引导学生独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力的教学原则。 （2）贯彻发性教学原则的要求：① 加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性。

4、 【答案】：启发性原则反映了学生的认识规律。 教师在教学过程对学生进行启发，而不是告诉学生现成的答案，有利于调动学生的主动性，促使学生在教师的引导下积极思考，自觉地掌握科学知识并且能够提高分析问题和解决问题的能力。 基本要求：(1)调动学生学习的主动性。 (2)善于提问激疑，引导教学步步深入。

5、 【答案】：启发性原则也称启发创造原则，是指教师在教学中最大限度地调动学生学习的积极性和自觉性，激发他们的创造性思维，从而使学生在融会贯通掌握知识的同时，充分发展自己的创造能力与创造性人格。 实施要求：(1)调动学生学习的主动性，这是启发的首要问题。