中小学教学质量分析报告模板

3、 本着教学方式应当服务于学生的学习方式这一教学思想,教学中创设能引导学生主动参与的教学环境,从而激发学生学习的积极性,培养学生掌握知识、 运用知识的态度和能力,使每个学生得到充分发展。

4、 质量分析会会议纪要二 会议名称: 会议地点: 参会单位: 参会人员: 参会人员: 主持人耿宏春 主题标本楼基础底板、梁的钢筋、模板、砼及放线质量问题分析 会议: 一:项目部质检员莫儒生: (1)放线:放线工作是一切工序的基础,要认真细致。 由陈永利负责。 所有轴线,墙线、控制线都要按规范标准放。

1、 简单报告格式模板1 该同志,男,现年49岁,于1983年7月毕业于xxx学校。 1983年8月参加教育教学工作,任教至今,连续教龄29年,工作期间,积极参加进修培训,不断提高自身业务能力,于1993年7月取得专科文凭。 1997年12月被县职改办评为xx语文高级教师。 自参加工作以来,历任xx各年级语文教学工作。

2、 将考试成绩通报各教学点,对互通信息,相互学习,取长补短,努力改进 教学方法 ,分析和探索初中起点五年制大专教育(高职)的教学规律,也是很有必要的。 特别是通过考生的答卷分析,各教学点要开展教研活动,分析教学中的薄弱环节,采取有针对性的 措施 ,不断的提高教学质量。