3、 “变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”“科学态度与社会责任”以上是高中化学课程标准中提出的化学学科核心素养。

4、 课程理念 主要包括五个方面：1.充分发挥化学课程的育人功能；2.整体规划素养立意的课程目标；3.构建大概念统领的化学课程体系；4.重视开展核心素养导向的化学教学；5.倡导实施促进发展的评价。 三、课程目标 化学课程要培养学生的核心素养，主要包括化学观念、科学思维、科学探究与实践、科学态度与责任。

2、 高中化学新课标五大核心素养是：宏观辨析与微观探析、变化观念和平衡思想、证据推理与模型认知、实验探究与创新意识、科学精神与社会责任。 5个方面立足高中学生的化学学习过程，各有侧重，相辅相成。

1、 高中化学新课标的五大核心素养，分别是科学思维、实验探究、信息获取与处理、科学交流和社会责任感。 高中化学学科核心素养是高中学生发展核心素养的重要组成部分，是学生综合素质的具体体现，反映了社会主义核心价值观下化学学科育人的基本要求，全面展现了化学课程学习对学生未来发展的重要价值。