作者：危孟婕 | 发布日期：2024-09-28 13:15:39
直线式和螺旋式B.横向顺序和纵向顺序C.逻辑顺序和心理顺序D.连续式和断续式本题考查课程内容的组织方式。逻辑顺序，是指根据学科本身的体系和知识的25课程纲要——直线式课程与螺旋式课程， 播放量1101、弹幕量0、点赞数18、投硬币枚数3、收数11、转发数6, 作者教育旅行家， 作者
更多“直线式和螺旋式是课程内容组织的两种基本逻辑方式，对于理论性较强学生不易理解和掌握的内容来说，直线式较为适合（）"相关的问题第3题课程内课程内容组织形式有哪些？课程内容组织形式分为三部分，纵向组织与横向组织、逻辑顺序与心理顺序、直线式与螺旋式三种形式，具体这三种形式是如何进行
直线式，是指把课程内容组织成一条在逻辑上前后联系的“直线"，前后内容基本不重复，即课程内容直线式前进，前面安排过的内容在后面不再呈现。逻辑依据是课程知识本身内在逻辑是直线式前进，主张根据科学理论知识生的原有逻辑来组织和排课程内容，认为是效率最高的一种内容组织形式。螺旋式，是指在不同单元乃至阶段或不同课程门类中，使课程内容重复出现，逐渐扩大知识面，加深知识难度，即同一课程内容前后重复出现，前主要是客观题的形式来考察。具体是怎么分类的呢？接下来进行简单介绍。目前基本上形成了四种相互对立的课程内容组织方式。（一）直线式和螺旋式直线式