上海市小学课程体系框架图(上海小学课程大纲)

4、 4、matplotlib三层结构体系、各种常见图表类型折线图、柱状图、堆积柱状图、饼图的绘制、图例、文本、标线的添加、可视化文件的保存,熟悉数据分析三大利器之一Matplotlib的常见使用,熟悉Matplotlib的三层结构,能够熟练使用Matplotlib绘制各种常见的数据分析图表。

1、 基于小学课程综合化的要求,并着眼于实现课程结构的年段衔接,实验尝试从小学一年级开始开设综合实践活动(综合实践活动在小学一、二年级的呈现形态为“品德与生活”),从而构建小学—一五年级综合实践活动的完整体系。

2、 教学大纲的编制应当建立在该门学科严谨的科学体系基础上,符合科学体系的内在逻辑结构,使学生掌握比较系统的学科结构体系;但是,另一方面,作为教学大纲的学科体系又不能完全等同于科学体系,在选择教学内容及组织教学过程时,它必须考虑学生的学习心理,遵循教学原则,考虑教学法的要求。

3、 先考虑课程的主干骨架，比如UP读书会分为四个框架，宝妈的自我成长系列、亲子、亲密关系、财富力等，就那种四个框架，不同的内容设计系列书籍，按照时间线排列，内容主框架已经呈现，就可以开启。