作者：朱叔林 | 发布日期：2022-07-12 13:18:33
《有效教学》读后感15篇认真读完一本著作后，相信大家的收获肯定不少，是时候静下心来好好写写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小为大家《早期教育中的生成课程：从理论到实践》一书， 给我的总体感受是，理论不再伤脑，你会主动思考理论在实践中的运用。当读着书中的故事时，你会琢磨这些故事为什么产生？运
《课堂因生成而精彩》读后感语文课堂应该是充满灵性、充满智慧和魅力十足的，在《课堂因生成而精彩》这本书中，各位名师都表现出了高超的分析细节能昨天开始阅读胡华老师《从生活到生活化课程》感慨良多： 1.原来每一个有情的教育者都曾经经历过现实的击，抑郁后又重新拾起对生活的希望，浴火重生，用更大的热情和力量回归教育事业。题目就是这样永远年轻，永远热泪盈眶。看到胡华老师12年生病的那段，忽然想起12年去附属园面试，那时候的她和我们侃侃而谈道教的思想，那么平静，那么坦然，不知她正身处病痛的折磨中。就是那个下午，我看到园门口挂的“虚室生
生成课程以培养学生的创造力、解决问题的能力和合作精神为目标，通过对学生进行实践、思考和创造的训练，使他们成为能够独立思考、主动学习的才。参一、主题的确立，要起源于生活生活是教育的源泉，教育要面向现实生活，才能显示成效。对于来说，只有从生活出发，才是他们熟悉的、感兴趣的。因此，我们要善于捕捉在生活和玩乐中的教育契机，让在生活玩乐中受到教育。