域 | 活动主题 | 活动目标 | 活动 | 活动反思 |
健康 | 户外运动——跳绳比赛 | 提高的协调能力和团队合作精神 | - 组织进行跳绳比赛,分为小组竞赛。
- 设置不同的难度级别,让所有都能参与。
- 强调团队合作和公平竞争的重要性。
| - 的协调能力得到了显著提高。
- 团队合作意识在比赛中得到了加强。
- 需要增加更多互动环节,以发的参与兴趣。
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语言 | 故事时间——《小红帽》 | 培养的倾听能力和理解故事的能力 | - 老师讲述《小红帽》的故事。
- 鼓励提问和分享他们对故事的理解。
- 通过角色扮演加深对故事情节的记忆。
| - 的倾听能力和理解能力得到了提升。
- 需要更多互动环节,让更积极地参与。
- 故事的选择需要更具吸引力。
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社会 | 社区探索——探访图书馆 | 增强对社区的认识和责任感 | - 组织参观图书馆,了解图书馆的功能。
- 鼓励借阅图书,培养阅读习惯。
- 讨论图书馆对社区的重要性。
| - 对社区的认识加深,责任感增强。
- 需要更多实践活动,让亲身体验。
- 活动组织需注意的安全。
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科学 | 科学实验——彩虹实验 | 发对科学的兴趣和探索精神 | - 进行简单的彩虹实验,展示的折射原理。
- 引导观察实验现象,提问并讨论。
- 鼓励尝试自己作实验。
| - 对科学产生了浓厚兴趣。
- 需要更多动手作的机会。
- 实验材料需安全无。
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艺术 | 绘画活动——我的家庭树 | 培养的绘画能力和表达情感的能力 | - 提供绘画材料,引导绘自己的家庭树。
- 鼓励用颜色和形状表达对家的感情。
- 展示的作品,并讨论其背后的故事。
| - 的绘画技巧得到了提高。
- 需要更多个性化的创作空间。
- 作品展示环节可增强的自信心。
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