教案教学策略有哪些

1、 教案策略是指“在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的方式、方法、媒体的总和” 。

4、 1.转变教学观念，实现师生互动。 关注学生，尊重学生的主体地位，让师生在课堂教学中充分、高效互动是从根本上克服传统课堂弊端的出路。 课堂教学中的单调（听→讲）、单项（师→生）、单一（教材）、滞后（反馈不及时）、被动（老师逼迫学生学习）的境况限制了学生的手脚，扼杀了学生的思维。

2、 一、教案中教法是针对教师而言的，是老师所采取的教学手段和策略，常用的教法有:1、讲授法 讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法。 它是通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证定律和公式，引导学生分析和认识问题。

3、 ⑵“探究——发现”教学策略 这种教学策略是关于学生在教师的引导下,通过对事物现象的探素研究,获得该事物现象的本质及关于现象间规律性联系的知识,发展智力能力,特别是抽象逻辑思维的教学策略。 这时特别注意探究教学也必须一定的程序。 学生的探究活动始于问题,而问题产生于学生对教师创设的问题的仔细观察。