课程结构的四个要素

课程是学校教育的基本组成部分，它包含了学生需要学习的知识和技能。 课程内容的构成要素可以分为以下几个方面。 第一，课程目标。 课程目标是指课程设计者为学生设定的预期结果。 通过设定明确的课程目标，学生可以更好地理解课程内容，并能够更好地掌握学习的重点和难点。 第二，课程内容。

课程四要素分别是课程目标、课程内容、课程实施与课程评价。 课程目标：指幼儿园课程要达到的预期结果，是选择课程内容、实施课程及评价课程的主要依据。 课程内容：指可以达成课程目标的教育经验。 课程内容需要通过一定的方式进行组织。 课程实施：帮助幼儿获得经验、达成课程目标的过程。

对于课程的阐释，比较经典的是课程四要素：课程目标、课程内容、课程实施、课程评价。 这为课程设计提供了架构，但仍然未能帮助我们更好地理解课程本质。 有人把课程解释为“应该教什么”，侧重于陈述性知识；有人把课程解释为“应该设计一个怎样的学习过程”，侧重于程序性知识。

【答案】：A、B、C、D 课程主要由课程目标、课程内容、课程结构和课程评价四个要素组成。